Inclusività

1 Cornice metodologico-didattica

Tutte le funzionalità di accessibilità sono integrate direttamente nell'esperienza di gioco e non richiedono configurazioni aggiuntive o l'installazione di applicazioni esterne. L'interfaccia si adatta automaticamente a qualsiasi dispositivo: su computer offre un layout completo, su tablet attiva un'interfaccia touch ottimizzata con tastiera virtuale dedicata, e su smartphone si riorganizza in un layout compatto per garantire la massima leggibilità. Il docente, inoltre, può salvare un layout predefinito per applicarlo automaticamente a tutti i giocatori.

2 Supporti specifici per DSA OspiteUtente

Ogni cruciverba può diventare un ambiente "su misura" per studenti con dislessia e altri Disturbi Specifici dell'Apprendimento:

• A

  Font ad alta leggibilità (OpenDyslexic)

  Attivabile con un clic, utilizza forme pesate e asimmetriche che riducono drasticamente la confusione visiva tra lettere speculari o simili (b/d, p/q). L'impostazione viene memorizzata dal sistema e riapplicata automaticamente per tutte le attività successive dell'alunno.

• B

  Tutto maiuscolo

  Converte istantaneamente l'intero testo (definizioni, risposte e numeri) in lettere maiuscole, eliminando le difficoltà legate alla variabilità visiva tra maiuscole e minuscole.

• C

  Regolazione visiva granulare

  L'allievo può ingrandire in modo indipendente le dimensioni delle definizioni testuali, delle singole lettere nelle caselle e dei numerini della griglia, senza scombinare il layout complessivo della pagina.

• D

  Lettura audio (TTS)

  Sintesi vocale multilingua per ascoltare le definizioni lette ad alta voce - supporto inestimabile per chi fatica nella decodifica del testo scritto.

• E

  Stampa accessibile

  Per le verifiche su carta o per i Piani Didattici Personalizzati, il cruciverba è esportabile in PDF o Word mantenendo il font ad alta leggibilità, il testo in maiuscolo, le dimensioni aumentate e un'interlinea maggiorata.

3 Scaffolding progressivo per BES OspiteUtente

Il sistema non lascia mai l'allievo bloccato di fronte all'errore, ma offre una rete di "aiuti a step" configurabili dal docente:

• Suggerimento - una definizione alternativa, formulata in modo più semplice o diversamente strutturata
• Lettura utile - un breve passaggio di approfondimento testuale (generato dall'IA) con un richiamo concettuale all'argomento
• Lettura audio - per supportare la comprensione uditiva della frase
• Svela la lettera - come extrema ratio, una pressione prolungata (long-press) su una singola casella rivela il carattere corretto, abbassando la frustrazione
• Congela le lettere corrette - un aiuto sempre attivo, senza gamification: ogni lettera inserita correttamente viene confermata e si blocca subito, così non può più essere cancellata o sovrascritta per errore AmbassadorEnergia
• Lettere in regalo - il docente lascia già compilate e bloccate alcune caselle scelte nella griglia di anteprima: un appoggio calibrato in partenza, uguale per tutti o diverso da gruppo a gruppo AmbassadorEnergia
• Risposta tra immagini - il docente associa a una definizione alcune immagini, una corretta e le altre da distrattore: lo studente riconosce quella giusta invece di scrivere la parola, utile per chi ha difficoltà specifiche di scrittura pur conoscendo bene il concetto AmbassadorEnergia

4 Ponte linguistico per studenti NAI Utente

Attraverso lo strumento di traduzione bilingue integrato, il docente può generare un cruciverba in cui le risposte da inserire rimangono in italiano, ma le definizioni vengono tradotte istantaneamente nella lingua madre dello studente (inglese, francese, spagnolo, arabo, cinese e molte altre tramite testo libero).

Il controllo è granulare: il docente può scegliere, riga per riga, cosa tradurre - solo le definizioni, solo le risposte, un sottoinsieme di parole o l'intero cruciverba - decidendo di volta in volta ciò che ritiene didatticamente utile.

Per chi è ancora agli inizi con l'italiano scritto, la risposta può anche essere impostata come scelta tra immagini (una corretta, le altre distrattori) invece che come parola da scrivere, così da verificare la comprensione del concetto senza far pesare l'ortografia in una lingua non ancora padroneggiata AmbassadorEnergia.

5 Scuola dell'infanzia e pre-alfabetizzazione Utente

Per i bambini più piccoli, l'uso combinato di diverse funzioni trasforma il cruciverba in una potente attività per la pre-alfabetizzazione e per l'associazione suono-immagine:

• Griglie piccole

  Poche parole, molto corte (3-5 lettere), per rispettare i tempi di attenzione del bambino.

• Definizioni multimediali

  Il testo della definizione viene sostituito da immagini visive (una fotografia, un disegno, un simbolo). Il bambino osserva l'immagine e riconosce la parola da scrivere.

• Definizioni audio e voce del docente

  L'insegnante può registrare direttamente dal microfono la propria voce per ogni parola, creando un'esperienza rassicurante e familiare che supera la barriera della letto-scrittura.

• Esercizio di scrittura

  Con la modalità Tutto maiuscolo, i bambini digitano le lettere in stampatello (quelle che si imparano per prime), associando il suono all'immagine ed esercitando la coordinazione sulla tastiera. L'inserimento del personaggio esplorativo Crossy aggiunge un elemento di gioco e scoperta visiva altamente motivante.

• Modalità sillabica AmbassadorEnergia

  La parola viene affrontata per sillabe anziché lettera per lettera: l'unità con cui si impara a leggere e a scrivere, utile anche per allenare la segmentazione delle parole lunghe.

• Risposta tra immagini AmbassadorEnergia

  Diversa dalla definizione per immagini: qui è la risposta stessa a essere una scelta tra immagini, una corretta e le altre distrattori. Il bambino riconosce l'immagine giusta senza dover ancora scrivere - un passo utile prima dell'esercizio di scrittura vero e proprio.

6 Modalità multimediale immersiva AmbassadorEnergia

Se il docente abilita la Modalità multimediale immersiva, ogni volta che si seleziona una parola, l'immagine o l'audio associati alla definizione vengono proiettati a schermo intero.

7 Accesso universale da qualsiasi dispositivo OspiteUtente

Yukai! funziona su smartphone, tablet e computer senza installazioni. L'interfaccia si adatta automaticamente: su computer offre un layout completo, su tablet attiva un'interfaccia touch con tastiera virtuale dedicata, su smartphone si riorganizza in un layout compatto. Gli studenti che non dispongono di un computer possono partecipare con il proprio telefono - nessun account richiesto, nessun dato personale raccolto.

Riepilogo degli strumenti di inclusività